Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Игра-путешествие «По следам сказок Пушкина» прошла в филиале №11

Игра-путешествие «По следам сказок Пушкина» прошла в филиале №11

В рамках Пушкинского дня России детская библиотека № 11 с детьми летнего лагеря школы №17 провела игру-путешествие «По следам сказок Пушкина».

Из рассказа библиотекаря ребята узнали о детских годах великого поэта, его няне Арине Родионовне, которая была искусной сказочницей.

Затем дети вспомнили названия сказок поэта, ответили на вопросы викторины – презентации «Что за прелесть эти сказки!», приняли участие в литературной игре «Выбери из трёх вариантов – правильный» и посмотрели видеоролик «У лукоморья дуб зелёный…», в котором упоминаются самые известные сказки А.С. Пушкина.

Продолжилось путешествие показом видеоролика, созданным нашим филиалом, «Он памятник себе воздвиг», из которого ребята узнали о памятниках А.С. Пушкину, героям его сказок, не только в России, но и за рубежом.

Завершилось мероприятие просмотром отрывка из мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».

7 июня 2022
Филиал №11
Это интересно
Козы, овцы и их родственники
Наступающий год по-восточному календарю год козы (овцы). Поэтому предлагаю познакомиться с некоторыми из них, с их обликом и повадками. Гривистый баран Гривистый баран уроженец Северной Африки. В настоящее время акклиматизирован в Испании и Северной Америке (Калифорния, Техас и Нью-Мексико).По телосложению гривистый баран занимает промежуточное положение между баранами и козлами. Самцы…
Мифологический зоопарк
Во все времена люди верили в существование необычных животных. В культуре каждого народа присутствуют мифические существа, обладающие как положительными, так и отрицательными качествами. Нередко наши предки наделяли таких созданий необычной внешностью, и сверх способностями. Некоторые из них известны во всем мире. Другие же наоборот, знакомы только одному народу. Вот некоторые из них: …
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?