На литературном часе в ЦДБ г. Рязани ребята из летнего лагеря 56 школы г. Рязани отвечали на вопросы по книге, которую вовсе никогда не читали. Этот проблемно-кейсовый метод используется для формирования активного интереса к чтению.
Библиотекари заранее выяснили, что из двух десятков читателей только один немного знаком с книгой Александра Волкова «Семь подземных королей». По истории, не известной детям, мы составили семь вопросов-«кейсов».
Взрослый читает детям отрывок из неизветсной книги и вдруг останавливается на самом интригующем месте. Потом спрашивает: «Кто догадается, что было дальше?» Наши читатели пытались угадать, как принц Бофаро повелел править своим семерым сыновьям, каким образом подействовал источник волшебной воды на тех, кто ее выпил, отвечали на другие вопросы. После выслушивания версий библиотекарь читал продолжение с правильным ответом.
Игроки не только отвечали на вопросы, но и рисовали. Например, пытались угадать, кем был Шестилапый – драконом, зверем или насекомым.
