Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Читатели «Истоков» познакомились с глиняными игрушками

Читатели «Истоков» познакомились с глиняными игрушками

Сотрудники детской библиотеки 17 марта для учащихся 3 «А» класса школы № 20 провели занятие «Волшебная глина» в рамках авторского проекта «Рязань – красавица мастерами славится».

Ольга Анатольевна рассказала школьникам об истории гончарного промысла и особенностях исполнения Вырковской (Касимовский район), Александро-Прасковьинской (Сапожковский район), Скопинской и Пощуповской (Рыбновский район) глиняной игрушки. Чтобы создать игрушку, нужны руки и душа человека, поэтому у каждой есть свой мастер или мастерица и место, где игрушку придумали и сделали.

Дети с интересом рассмотрели образцы рязанских глиняных игрушек из сундучка из нашего мини – музея «Русская изба» и убедились воочию, что игрушку касимовскую не спутаешь с самобытной сапожковской игрушкой и роскошной скопинской. В завершении встречи для закрепления материала учащимся был продемонстрирован видеоролик автора проекта «Волшебная глина».

17 марта 2022
Филиал № 2 «Истоки»
Это интересно
Козы, овцы и их родственники
Наступающий год по-восточному календарю год козы (овцы). Поэтому предлагаю познакомиться с некоторыми из них, с их обликом и повадками. Гривистый баран Гривистый баран уроженец Северной Африки. В настоящее время акклиматизирован в Испании и Северной Америке (Калифорния, Техас и Нью-Мексико).По телосложению гривистый баран занимает промежуточное положение между баранами и козлами. Самцы…
Цветные озёра
Озера обладают необыкновенной притягательностью. Тут не бывает штормов, бурных течений и манящих глубин — лишь манящая, зеркальная гладь. По всему миру насчитывается огромное количество озер. Некоторые отличаются своей глубиной, некоторые красотой окружающих пейзажей, одни окружены берегами, покрытыми чудной растительностью, берега других — причудливые скалы. Но среди всех видов…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?