Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Малыши узнали о рыжей плутовке лисе

Малыши узнали о рыжей плутовке лисе

Сотрудники детской библиотеки-филиала № 2 24 ноября для воспитанников группы «Радуга» детского сада № 93 провели экологическую игру: «Лиса – всему миру краса!»

Елена Агишева показала дошкольникам мультимедийную презентацию о лесных обитателях — лисах, обладательницах красивого, пушистого хвоста. По ходу просмотра презентации и видео ребята поиграли в игру «Четвертый лишний», разгадали загадки, ответили на вопросы интерактивной викторины, узнали о жизни лисиц в лесу.

Малыши, прослушав фонограмму звуков, угадали, каким животным они принадлежат. Самые эрудированные ребята назвали известные сказки, мультфильмы, песенки о природе, посвящённые лесным обитателям — лисам. Елена Юрьевна ещё раз напомнила маленьким экологам о правилах поведения в лесу, о том, что необходимо заботиться, защищать, любить и беречь лес и его обитателей. В конце встречи ребята познакомились с книгами о лисах, написанных разными авторами.

24 ноября 2021
Филиал № 2 «Истоки»
Это интересно
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?