Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Пятиклассников познакомили с «Настоящей Рязанью»

Пятиклассников познакомили с «Настоящей Рязанью»

Сотрудники библиотеки-филиала № 4 «Росинка» 7 февраля провели для учащихся 5 «Б» школы №41 виртуальную экскурсию «По улицам родного города».

Знакомство с городом началось просмотром видеоролика «Рязань с высоты птичьего полета», благодаря которому ребята смогли оценить масштаб города и его современный облик. Из рассказа библиотекаря дети узнали, что город так выглядел не всегда.

Заглянуть в прошлое и узнать, что собой представлял нынешний административный и культурный центр города – улица Ленина в 18 – 19 вв., помог фото-проект Александра Синицына «Настоящая Рязань». Дети с удовольствием рассматривали фотографии Рязанской областной Думы, Политехнического института, дома М. Е. Салтыкова-Щедрина, Рязанского областной театра драмы и узнавали интересные факты из истории этих зданий.

В завершение школьники ознакомились с литературой, представленной на книжной выставке «Мой край Рязанский».

7 февраля 2018
Библиотека-филиал №4 "Росинка"
Это интересно
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?