Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Тематический час «Из глубины веков» (В рамках кружка «Юный краевед». История головных уборов)

Тематический час «Из глубины веков» (В рамках кружка «Юный краевед». История головных уборов)
В библиотеке «Берегиня», в рамках кружка «Юный краевед», прошел тематический час «Из глубины веков». На котором, учащиеся 5-го «А» класса школы № 62 вместе с библиотекарем совершили увлекательное путешествие в историю головных уборов. Ребята узнали, что головной убор всегда был исключительно важен. По нему можно было сказать: из какой местности человек, чем занимается, к какому роду племени принадлежит, каково его общественное положение.
Особенно интересно было для школьников погрузиться в прошлое и примерить на себе русский головной прибор – кокошник.
Помогли библиотекарю красочно воссоздать картины прошлого электронная презентация и экспонаты мини-музея «Рязанская горница», созданного в библиотеке. Завершила мероприятие «Словограмма», где ребята отгадывали названия головных уборов, с которыми познакомились на мероприятии.
20 октября 2015
Филиал № 3 "БЕРЕГИНЯ"
Это интересно
Самые долгоживущие животные
Бессмертие - мечта человечества. И благодаря развитию медицины и науки средняя продолжительность жизни человека увеличивается от поколения к поколению и остается все меньше живых существ, продолжительность жизни которых была бы сопоставима с человеческой. Постоянно поступают сообщения о кошках, живущих третий десяток лет, хотя им не положено жить дольше 15 лет, или о слонах, разменявших…
Незнакомые знакомые Обезьяны
Гориллы Гориллы — крупнейший вид человекообразных обезьян и приматов вообще. Наряду с шимпанзе и орангутаном этот вид наиболее близок к человеку. В род горилл входят два вида — восточная и западная гориллы — которые очень схожи между собой. Внешний вид этих животных внушает уважение и даже страх. Действительно, рост горилл может доходить до 1,8 м, а вес и того больше до…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?