Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Систематическая краеведческая картотека

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 6

Баженова Л. Звёзды становятся ближе
О Дмитрии Денисове, ученике 11 класса средней школы №3. 1 сентября этого года Дима участвовал во Всероссийском открытом уроке профессиональной навигации "ПроеКТОриЯ", который провёл президент Владимир Путин. Дмитрий рассказал о своем проекте ракетного двигателя в режими видеоконференции.
Панорама города. - 2017. - № 38 (20 сентября). - С. 75
Иванова Л. Целеустремленные и неравнодушные
Знак «Школьному активисту» – это абсолютно новая региональная награда, утвержденная в августе этого года. Она присуждается школьникам, которые занимают активную жизненную позицию, участвуют в общественной жизни школы, города и области. Региональную награду получили около полусотни учеников из школ Рязани и районов области.
Рязанские ведомости. - 2017. - 2 ноября. - С. 2
Смирнова Г. А в наследство - неизведанный край!
О работе клуба краеведов "Наследники", организованном пять лет назад в Рязанской областной научной библиотеке имени Горького. Руководитель клуба - Алла Сурина, заведующая краеведческим отделом библиотеки. Члены клуба - почти сотня рязанских школьников и студентов.
Панорама города. - 2016. - № 43 (26 октября). - С. 75
Смирнова Г. Кто на свете всех сильнее
О кораблинских школьницах-спортсменках - Ольге Волынской и Татьяне Набатчикове, которые стали победительницами первенства мира по классическому пауэрлифтингу в финском городе Сало.
Панорама города. - 2015. - № 25 (24 июня). - С. 74
Смирнова Г. Шах и мат с улыбкой на лице
О рязанском школьнике, юном шахматисте Илье Липилине.
Панорама города. - 2014. - № 51 (17 декабря). - С. 74
Шерфединова М. В жару и стужу у Вечного огня…
О юных патриотах, несущих караул у Вечного огня на площади Победы. 1575 юнармейцев из разных городских школ отстояли Вахту памяти.
Рязанские ведомости. - 2014. - 23 мая. - С. 20
Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?