Систематическая картотека статей
Найдено документов: 36
"Понять человеку человека всегда можно"
Литература в школе. - 2010. - № 8. - С. 22-23
Афанасьев Э.С. "Как приятно добрым быть!"
В статье рассматривается ценностное значение этической категории добра в личном бытии чеховских героев.
Литература в школе. - 2014. - № 1. - С. 13-19
Ахмедов М. "Пока в это мире живешь и творишь"
В статье раскрывается суть поэзии Н. Рачкова, его любовь к родному Отечеству, народу, природе.
Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 14-16
Базанов С. Право умереть за Родину
"Батальоны смерти" в Русской армии в 1917 году.
История. - 2008. - № 21 (1 - 15 ноября). - С. 16-24 : ил.
Барабанова М.В. Идея страдания в творчестве Ф.М. Достоевского и А.И. Солженицына
Страдание как духовное очищение и возрождение человека в творчестве Достоевского и Солженицына.
Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 11-13
Будницкий О. Добровольческая армия
О Добровольческой армии во время Гражданской войны.
История и обществознание для школьников. - 2008. - № 4 (дек.). - С. 35-43 : ил.
Верзилин М. 267 тысяч добровольцев объединяет в своих рядах ВДПО
О важном месте общественных организаций в системе обеспечения пожарной безопасности страны.
Основы безопасности жизнедеятельности. - 2016. - № 4. - С. 30-33
Гаряева М.С. Читаем сказку "Царевна-лягушка". V класс
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2010. - № 1. - С. 12-15.
Голованова Э. Учитесь властвовать собой!
Умение управлять своими эмоциями, позволяет человеку находить в себе силы и мужество преодолевать любые невзгоды.
Природа и человек. XXI век. - 2016. - № 12. - С. 40-42
Дождикова Н.И. Ф.А. Абрамов. "Пролетали лебеди"
Анализ текста и проблематика рассказа Ф. А. Абрамова.
Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 34-35
Дружинина Т.В. "Спешите делать добрые дела"
Описан урок литературы для 6 класса, знакомящий с жизнью и творчеством А. Яшина (1913-1968), с местами, людьми и событиями, которым он обязан своим становлением.
Литература в школе. - 2012. - № 2. - С. 41-43
Егоров О.Г. Идеал и действительность в жизни "новых людей" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
В статье рассматривается социально-экономическая составляющая романа Н.Г. Чернышевского (1828-1889) "Что делать?". Проводятся аналогии с общественными новациями 1860-х годов.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 8-10
Калинина И.А. О добре с добром
Библиографический список художественной литературы для подростков, посвященный доброте, милосердию.
Мир библиографии. - 2013. - № 8. - С. 7-13
Коган И. Береги душу смолоду
О том, как научить ребенка отличать добро от зла, истину от лжи, душевную красоту от душевного уродства.
Виноград. - 2012. - № 1. - С. 13-19
Коган И. На игре...
О злоупотреблении компьютером, ребенок и компьютерная игра, как уберечь ребенка от этого.
Виноград. - 2012. - № 2. - С. 28-32
Корюкалова М.П. "Не стоит земля без праведника"
Анализ рассказа А.И. Солженицына (1918-2008) "Матрёнин двор", сопоставление судеб обычной крестьянки Матрёны и блаженной старицы Матроны Московской.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 23-24
Крамаренко Н.С. Не забудьте выключить телевизор!
О копировании детьми агрессивного поведения, демонстрируемого по телевидению, как этого избежать.
Виноград. - 2012. - № 2. - С. 24-27
Красников Г.Н. "Безумно страшно за Россию"
Биография и творческая судьба фронтовой поэтессы Юлии Друниной.
Литература в школе. - 2012. - № 5. - С. 13-17
Кураева Ю. "Оно и впрямь, страховка всех нужнее?"
Из истории формирования государственной монополии страхования, в частности страхования от огня.
Родина. - 2011. - № 11. - С. 102-104
Макарова С.Н. Идеал человека в гражданской лирике Н.А. Некрасова
Статья посвящена исследованию идеала человека в гражданской лирике Н. А. Некрасова (1821-1877). Идеал человека рассмотрен как результат синтеза евангельских, агиографических традиций и идей революционного просветительства на прмере стихотворений "Пророк", "Памяти Добролюбова", "Памяти Белинского". Помещены портреты Добролюбова и Белинского.
Литература в школе. - 2010. - № 7. - С. 2-5
Маннапова З.Ф. Любовь и творчество в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Учитель рассказывает об организации урока, посвященного проблеме любви и творчества в русской литературе и, в частности, в романе Булгакова (1891-1940).
Литература в школе. - 2010. - № 8. - С. 30-32
Михайлов В. "В их действиях было замечено мною полное презрение к смерти..."
Родина. - 2014. - № 11. - С. 27-30
Назарова С.В. Урок вдумчивого чтения
Изучение рассказа Л.Н. Толстого (1828 - 1910) "Как чертенок краюшку выкупал". Конспект лекции.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2011. - №12. - С. 5-6
Опимах И. Андреа Мантенья
Об итальянском художникеживописце и гравере эпохи раннего Возрождения Андреа Мантенья (1430-1506).
Смена. - 2004. - № 10. - С. 1025
Осипов В. "Добро всем радостное..."
Этика Ломоносова - концептуально оформленное, самобытное философское учение о морали.
Родина. - 2011. - №9. - С. 79-81
